Moja supruga i ja brinemo o njenom 85-godišnjem ocu koji je imao srčani udar (ima elektrostimulator srca), koristi kateter (urolog), ima problema s plućima i još mnogo toga. S njim odlazimo liječnicima specijalistima, radimo naznačene pretrage itd. Međutim, neočekivano se pobunio i ne želi uzimati njemu važne lijekove. Uključujući vjeruje da su liječnici neiskusni. Priznajem da ima tešku prirodu i vrlo je teško doći do nje ili objasniti bilo što. Istodobno, vrlo smo zabrinuti da bi se s njegovim dobnim tegobama, u takvom slučaju, nešto moglo dogoditi svakog trenutka. Također smo zabrinuti da ćemo snositi posljedice za situaciju. Što učiniti da pobunjeni i samopouzdani starac počne cijeniti naš trud, brigu i počne nas slušati? Želio bih dodati da između nas često postoje svađe. Stariji muškarac iznenada je osjetio da se nešto "usralo" i oluja u kući bila je spremna. Čak i mi zbog toga patimo, jer su nam živci iscrpljeni. Hitno tražim pomoć.
Stariji ljudi imaju svoje navike i vrlo je teško doći do njih. Osim toga, loše zdravlje moga oca to još više otežava. Lijekovi se mogu davati na različite načine, npr. Drobljenjem lijekova i primjenom s hranom (postoje lijekovi koji isključuju takve oblike primjene). O tome je najbolje pitati liječnika specijalista, jer su tablete često jednake u tekućini ili u drugim oblicima. Što se tiče motiviranja mog oca, mislim da je najbolji oblik razgovarati s njim o posljedicama neprihvaćanja lijekova. Ili možete zatražiti od svog medicinskog stručnjaka da razgovara s ocem o uzimanju lijekova i posljedicama njihovog zaustavljanja. Povremeno možete zamoliti obitelj ili prijatelja kojem vaš otac vjeruje da ga intervjuira. Ako to ne pomogne, obratite se psihologu - on može predložiti druge načine kako motivirati vašeg oca na uzimanje lijekova. Sretno.
Imajte na umu da je odgovor našeg stručnjaka informativan i da neće zamijeniti posjet liječniku.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagoginja, terapija ovisnicima, predavačica na GWSH u Gdanjsku. Diplomirao na Pedagoškom sveučilištu u Krakovu (socijalna pedagogija i skrb) i na poslijediplomskim studijima iz terapije i dijagnoze djece i adolescenata s poremećajima u razvoju. Radila je kao školski pedagog i terapeut za ovisnike u centru za ovisnosti. Provodi brojne treninge iz područja međuljudske komunikacije.