Vršnjačko volontiranje program je usmjeren na adolescente s autizmom i zdravu mladež, čiji je cilj zajedničko druženje i uspostavljanje prijateljskih odnosa. Povijest vršnjačkog volontiranja započinje početkom 20. stoljeća. Tada je u Sjedinjenim Državama Ernest Coulter, mladi sudski službenik koji se svakodnevno bavi maloljetnim prijestupnicima, zaključio da mladim i izgubljenim ljudima treba vodič koji će im pomoći da se vrate u život u društvu.
Tako je stvoren prvi program vršnjačkog volontiranja, nazvan "Stariji brat, starija sestra". Njegova je pretpostavka bila da društveno odgovorna i zrela osoba uspostavi vezu s tinejdžerom koji je došao u sukob sa zakonom, neformalni i podržavajući odnos. Volonter je trebao postati njegov mentor i skrbnik, sugerirajući kako prevladati teške situacije, kako riješiti sukobe. Jednostavna ideja programa pokazala se velikim društvenim uspjehom. Program nije ostario, već je transformiran i prilagođen lokalnim potrebama. Obuhvatio je i mnoge druge skupine ljudi kojima prijeti socijalna isključenost - djecu, adolescente i odrasle s različitim teškoćama, poteškoćama u učenju, siromašne ili usamljene.
U prosincu 2012. u Poljskoj je pokrenut prvi program vršnjačkog volontiranja za mlade s autizmom i Aspergerovim sindromom, koji provodi Udruga za socijalne inovacije "Skriveni potencijal".
- Vršnjačko volontiranje presadili smo u Poljsku, slijedeći primjer Britanaca, gdje su takvi programi vrlo popularni - objašnjava Mateusz Płatos, psiholog i koordinator programa peer volontiranja "Marija i Max". - Kao što i samo ime govori, naši volonteri nisu profesionalci, već obični kolege, ponekad i prijatelji sudionika programa. Naši volonteri imaju od 15 do 19 godina, a sudionici od 13 do 18 godine. Kako su obično maloljetnici, njihovi roditelji moraju dati svoj pristanak za sudjelovanje u programu. Sudionici programa su adolescenti s sveprisutnim razvojnim poremećajima, koji uključuju autizam i Aspergerov sindrom.
Također pročitajte: Metode liječenja poremećaja osobnosti Rettov sindrom: uzroci i simptomi Glazbena terapija - zvukovi koji liječeVršnjačko volontiranje: prijave
Vrlo je jednostavno primijeniti. Jednostavno pronađite obrazac za zapošljavanje na web mjestu projekta. Može ga dovršiti i osoba koja želi postati volonter i ona koja želi sudjelovati u programu, tj. S dijagnozom autizma ili Aspergerovim sindromom. Pored osobnih podataka, ljudi koji su voljni pisati o svojim interesima, strastima i temperamentima. Na temelju prikupljenih podataka psiholozi odabiru volontere i sudionike u parovima. Riječ je o susretu jednih s drugima koji imaju najbolje šanse za komunikaciju, pronalaženje zajedničkog jezika, uspostavljanje bližih odnosa. Također je važno da ljudi žive blizu jedni drugima. Imaju nekoliko godina, pa duga putovanja mogu biti problematična.
- Prije prvog sastanka sa sudionicima, volonteri prolaze dvodnevni trening, tijekom kojeg uče što su autizam i Aspergerov sindrom, koje su osnovne poteškoće tih ljudi, kako se nositi s njima - kaže Mateusz Płatos. - Ovo je važan trenutak jer tinejdžera priprema za susret s osobom koja se ponekad može ponašati drugačije od ostalih njegovih prijatelja. Uloga naše organizacije uglavnom je u posredovanju kontakata dviju stranaka koje se međusobno imaju što ponuditi i u organiziranju njihovih prvih sastanaka.
Svaki par ima tzv čuvar. Tutori su studenti starijih godina psihologije, čiji je zadatak primanje kratkih pisanih izvještaja od volontera nakon svakog sastanka. Obično je ovo opis onoga što se dogodilo tijekom sastanka. Skrbnik vam ponekad kaže gdje zajedno izaći, što vidjeti. Također kontaktira sudionika i njegovu obitelj. Zadatak skrbnika je podržati odnose koji se razvijaju i savjetovati u teškim situacijama. Možete reći da stvaramo okvir za izgradnju prijateljskih odnosa, ali onda se trudimo ne miješati ih previše - objašnjava Mateusz Płatos. Volonterima koji rješavaju ozbiljnije probleme na raspolaganju je i nekoliko psihologa.
Autizam - naučite važne činjenice
Prijateljstvo bez barijera
Mladim volonterima nije problem stupiti u prijateljske odnose s vršnjacima s autizmom, nije ih briga za različita, ponekad bizarna ponašanja. Prema stručnjacima, mladi ljudi često imaju izuzetno vrijednu sposobnost prirodnog kontakta s drugima koji ne osuđuje. Bogatstvo njihove osobnosti i znatiželja drugih omogućuju im stvaranje neobičnih odnosa sa sudionicima. Prirodnije i otvorenije od onoga što terapeut ili učitelj mogu učiniti. Mladi ne traže dodatne simptome, poteškoće ili probleme. Nove kolege prihvaćaju u potpunosti, kao da priznaju da netko nosi naočale, a drugi ima pjege. Oni vide nespretnost, sramežljivost, neugodnost, ali i sami osjećaju takve osjećaje. U ponekad teškim kontaktima ne traže simptome poremećaja. Uostalom, i oni imaju slične probleme.
Bit će vam korisno
Autizam je poremećaj povezan s abnormalnim razvojem živčanog sustava. Njegovi se simptomi javljaju u prve 3 godine života, uključuju nepravilnosti u uspostavljanju i održavanju odnosa s drugim ljudima, poteškoće u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji, kao i pojavu ponavljajućeg, ritualnog ponašanja i uskih, specifičnih interesa. Često su ti simptomi popraćeni poteškoćama u reagiranju na osjetne podražaje, kao i intelektualnim teškoćama. Uzroci autizma nisu u potpunosti shvaćeni, ali poznato je da genetski čimbenici pridonose njegovom razvoju.
Aspergerov sindrom oblik je autizma kod kojeg nema govornog ili intelektualnog oštećenja. Djeca s Aspergerovim sindromom obično se dijagnosticiraju rano u školskoj dobi, ali u nekim slučajevima poremećaj ostaje nedijagnosticiran do odrasle dobi. Trenutno među stručnjacima prevladava mišljenje da je autizam spektar različitih poremećaja, između kojih ne postoji oštra granica, pa nema razloga za razlikovanje Aspergerovog sindroma kao zasebnog sindroma.
Autistični poremećaji mogu zahvatiti do 1 od 88 osoba (podaci Centra za kontrolu i prevenciju bolesti u Sjedinjenim Državama, 2012).
Vršnjačko volontiranje: prvi sastanak
Održava se u kući sudionika i stoga djelomično pod nadzorom roditelja. Nije im lako iskustvo. Neki roditelji dugo nisu mogli vjerovati da volonter ne dobiva ništa zauzvrat za vrijeme provedeno s djetetom. Također nisu vjerovali da zdrav tinejdžer želi nesebično provoditi vrijeme s autističnim tinejdžerom. Njihova djeca prije nisu imala prijatelja. Živjeli su na marginama razrednih zajednica ili čak obitelji.
Vremenom, međutim, roditelji otkrivaju da sastanci objema stranama donose puno koristi. Često kažu da zahvaljujući volonterima imaju više vremena za sebe. Oni također stječu više povjerenja u svoju djecu, vjere da će se snaći - sada i u budućnosti.
Učinci vršnjačkog volontiranja
Od 15 parova prijatelja koji su počeli izlaziti u prosincu prošle godine, i danas je u kontaktu 13. Jedan od parova prekinuo je jer se dobrovoljcu razboljelo. Osobe s autizmom ili Aspergerovim sindromom ne doživljavaju dobre odnose sa svojim vršnjacima. Često doživljavaju odbijanje, susreću ih nevoljko. Stoga novim poznanstvima pristupaju sa strahom. - Veliko nas je iznenađenje što su uspostavljeni tako trajni i dobri odnosi između sudionika i volontera - priznaje Mateusz Płatos. - Parove smo odabrali intuitivno. Njihova prilagodba često je daleko od idealne, ali ipak traje i donosi veliko zadovoljstvo objema stranama.
Divim se i volonterima. Izuzetno su ustrajni i strpljivi. Jedna od dobrovoljaca nekoliko je mjeseci igrala istu igru sa svojim studentom dva puta tjedno. Tek nakon ovog vremena njezin je kolega dopustio da se uvede još nešto. Naši sudionici često imaju vrlo uske interese, žive pomalo u svom svijetu. Volonteri ih prate, ne nude im ništa, ne nameću ništa. Jednostavno jesu. Sagnu se da u pravom trenutku predlože nešto od sebe. Uspostavljanje međusobnih odnosa odvija se različitim tempom, ali mi ništa ne ubrzavamo i ne odgađamo. Također se ne miješamo u sam odnos, jer je suština ove potpore prirodnost. Riječ je o uspostavljanju odnosa s kolegom, prijateljem, možda u budućnosti - prijateljem, a ne drugim stručnjakom.
Preporučeni članak:
Aspergerov sindrom: uzroci, simptomi, terapija mjesečnik "Zdrowie"
