Što djeca znaju o seksu: kakvo je seksualno obrazovanje u Poljskoj

Zašto tinejdžerima treba pouzdano spolno obrazovanje - znanje o njihovoj fiziologiji ili znanje o kontracepcijskim metodama? Ako samo razlikovati ispravno erotsko i patološko ponašanje. A s tim je vrlo loše, jer naša djeca "uče" živjeti na Internetu. Otkrijte što vaše dijete zna o seksu.

Nekada se malo pažnje poklanjalo spolnom odgoju. Trenutna stvarnost u kojoj se pitanja psihoseksualnog razvoja umanjuju i lagan pristup svim vrstama erotskog i pornografskog sadržaja mogu kod tinejdžera razviti deformiranu, osakaćenu viziju seksualnosti. Stalni kontakt s medijima kod mladih može produžiti netočne i rizične obrasce seksualnog ponašanja, a to je stvarna opasnost za njihovo mentalno i seksualno zdravlje. Dakle, trebaju znanja o seksualnosti.

Tko bi to trebao proslijediti dalje? Roditelji to čine nevoljko, jer najčešće nisu u stanju iskreno razgovarati sa svojom djecom o intimnim stvarima i općenito im nedostaje znanja iz ovog područja. Čini se da bi problem seksualnog odgoja trebalo riješiti uvođenjem u škole fakultativnog predmeta "Odgoj za obiteljski život". Njegov program uključuje teme povezane sa znanjem o spolnom životu čovjeka, o načelima svjesnog i odgovornog roditeljstva, metodama i sredstvima svjesne razmnožavanja.

Međutim, takva su pitanja samo dio kurikuluma. Većina predavanja posvećena je temama koje nisu povezane sa seksualnošću, poput primjenjivih moralnih načela, etičkih vrijednosti ili izgradnje odnosa s obitelji. Lekcije provode odgajatelji, učitelji drugih predmeta, katehete i svećenstvo. Međutim, ti ljudi ne prenose uvijek pouzdano znanje, često jer im za to nedostaje odgovarajuća priprema.

Također se događa da "kontroverzne" teme (npr. Seksualno ponašanje, metode kontrole rađanja) karakteriziraju svjetonazori. Prema tome, tinejdžeri doznaju da je hitna kontracepcija isto što i abortusna tableta, da je samozadovoljavanje loše za njihovo zdravlje i da kondomi ne štite od HIV-a. U takvim lekcijama obično nema ozračja iskrenosti i povjerenja, a mladi ne dobivaju uvijek odgovore na postavljena pitanja. Učenici često nisu zainteresirani za takve aktivnosti jer im je neugodno razgovarati o seksu sa svojim učiteljem. Rezultati nespremnih ljudi o spolnom odgoju stoga su loši.

Najbrži izvor znanja o seksu - Internet

Tinejdžeri koji se osjećaju nezadovoljno znanjem o seksu najčešće ga traže na Internetu. Međutim, tamo ne nalaze samo pogrešne informacije, već i pornografske materijale koji ih uče instrumentalnom pristupu međuljudskim odnosima i seksu. Oni prenose obrasce erotskog ponašanja mladima odvojenim od osjećaja i osjećaja.

Problem nastaje kad mladi ponavljaju takve obrasce. Činjenicu da se to već događa potvrđuju erotske igre popularne među učenicima srednjih škola, poput "omekšaju" ili "osunčaju" (djevojčice leže u krugu, a dječaci svako malo mijenjaju svoje partnere), a koje odrasle šokiraju.

Žalosno je da je za neku djecu to samo igra u kojoj ne vide ništa neprimjereno. Oni također ne vide ništa loše u sextingu, tj. Elektroničkim putem šalju svoje gole fotografije. Međutim, nisu svjesni posljedica toga. Ova vrsta materijala ponekad je dostupna javnosti od strane osobe koja ih je primila, a time i vrlo kratak put do drame. Neka djeca, međutim, svjesno objavljuju svoje gole fotografije na Internetu kako bi se pojavile u okruženju, a ponekad čak i mijenjaju svoje fotografije. Samo dobro provedeno spolno obrazovanje može ispraviti takvo ponašanje.

Tko je seksualni pedagog?

Ne samo seksolozi, psiholozi, ginekolozi, već i učitelji svjesni su problema nedovoljnog znanja mladih o seksualnosti. Općenito, oni su zato simpatični prema satovima spolnog odgoja koje vode kvalificirani odgajatelji koji prenose znanje o spolnosti na temelju rezultata pouzdanih i etičkih istraživanja.

Odgajatelji nude razne tematske blokove, poput kontracepcije, spolno prenosivih bolesti, seksualnih normi, seksualne asertivnosti, prevencije seksualnog nasilja. Nakon savjetovanja s učenicima, škole biraju neke od njih ili ih odlučuju provesti. Program aktivnosti prilagođen je dobi djece. Odobrava ga predstavnik PNA i savjetuje se sa školom.

Stoga se učenje stavljanja kondoma na fantom ne odvija iza leđa učitelja, a satovi spolnog odgoja uvijek su pod njihovim nadzorom. Tinejdžeri su vrlo zainteresirani za njih, ali roditelji ne pristaju uvijek da njihova djeca u njima sudjeluju. To može biti uzrokovano svjetonazorom ili nedostatkom povjerenja u ljude izvan škole i strahom da bi takve aktivnosti mogle dovesti do prerane seksualne inicijacije. U međuvremenu, nedostatak znanja uzrokuje nepromišljeno ponašanje.