Prije pada stupova ili kako prepoznati djetetove probleme s učenjem

Poteškoće djeteta u učenju nisu uvijek posljedica lijenosti. Njihovi razlozi mogu biti bolest ili obrazovne pogreške. Djeca se rađaju i odrastaju ispunjena znatiželjom o svijetu i spremnošću za učenjem. Inteligentni su, osjetljivi. Dobar učitelj može pravilno koristiti ove prirodne osobine. Puno ovisi i o nama - roditeljima. Kako pomoći djetetu s poteškoćama u učenju?

Problemi s učenjem mogu se pojaviti u svim dobnim skupinama i iz različitih razloga. Ako se nevolja dogodi neočekivano, a prethodio joj je znanstveni uspjeh, razmislite što se novo moglo dogoditi što sprječava dobru znanost. Možda je obitelj imala nekih nesporazuma, artikuliranih čestim svađama između roditelja? Ili možda svom djetetu ne posvećujete dovoljno vremena i želite skrenuti pažnju lošim ocjenama? Često su, posebno u adolescenata, problemi s učenjem rezultat nesporazuma s učiteljima, sukoba u grupi vršnjaka.

Poslušajte kako pomoći djetetu s poteškoćama u učenju. Ovo je materijal iz ciklusa SLUŠAJTE DOBRO. Podcasti sa savjetima.

Da biste pogledali ovaj video, omogućite JavaScript i razmislite o nadogradnji na web preglednik koji podržava HTML5 video

Što učiniti kada vaše dijete počne imati poteškoće u učenju

To može biti teško sa sljedećom hrpom, ali imajte na umu da morate sada implementirati program spašavanja, a vremena je malo. Jasno i jasno mu recite da ih volite unatoč nedostatku uspjeha. Ponavljajte dok vam ne dosadi da "on to može podnijeti". Pohvale čak i za male uspjehe. Izrugivanje, prijetnje i kazne neće pomoći, već će samo potkopati slabo samopouzdanje.

Školske nevolje mogu se predvidjeti i ranije, pod uvjetom da se dijete pažljivo promatra. Njegovatelji bi se trebali brinuti, na primjer, zbog usporenog razvoja govora, nemogućnosti izgradnje jednostavnih rečenica, poteškoća s pamćenjem jednostavnih rima. Buduće probleme nagovještava ne samo nesklonost crtanju i drugim umjetničkim djelima. Njihov vjesnik su također loše tjelesne i motoričke sposobnosti, kao i loša koordinacija pokreta.

Trebali biste razgovarati s učiteljem o problemima s učenjem vašeg djeteta

Vjerojatno neće biti lijepo, ali nemate izbora. Pokušajte mirno saslušati što učitelj ima za reći, pitajte s čime misli da dijete ima najveće probleme i zatražite savjet kako ih riješiti. Pokušajte dogovoriti vrijeme potrebno za poboljšanje u kojem se dijete ne ispituje. Korisno je predstaviti specifični svakodnevni plan upravljanja nedostacima. Ako zaostatak nije velik - postoji vjerojatnost da će se obaviti poduke. Ali ako, na primjer, kao rezultat bolesti postane teško - ne odgađajte uključivanje stručnjaka.

Razlozi za probleme u učenju

Ako vaše dijete donosi samo loše ocjene te je povučeno i agresivno, to je znak da s njim nešto nije u redu. Možda pripada rastućoj grupi hiperaktivnih, neurotičnih učenika koji ne mogu naučiti čitati (disleksija) ili pisati (disgrafija i disortografija).
Uzroci školskih problema mogu biti mnogi. Treba ih potražiti u lošoj obiteljskoj i stambenoj situaciji djeteta, ne baš humanim školskim metodama obrazovanja, popraćenim preopterećenim programima i dosadnim lekcijama. Ništa se ne smije shvatiti olako. Vrijedno je konzultirati se sa školskim psihologom. I to što je prije moguće, jer ne možete prerasti ovu vrstu problema. Vremenom se pogoršavaju.
Dijete od 5 godina može govoriti pravilno i jasno. Ako to nije slučaj, vrijedi što prije otići logopedu i ukloniti poremećaj.
Kad vaše dijete ima oko 8 godina, možda ćete također trebati testirati njegov sluh. Vrijedno je to učiniti posebno kad mu je teško pisati diktate na uho. Možda mikro oštećenja ovog osjetila uzrokuju karakteristične pogreške, na pr. fonetsko pisanje, vokalizacija riječi, problemi s omekšavanjem suglasnika.

Učini to nužno

Surađujte s djetetom kako biste razvili plan za ispravljanje loših ocjena. Također precizno zapišite pravila koja vrijede tijekom vaše domaće zadaće:

• dobro je da dijete sjedne u razred u određeno vrijeme, na posebno određeno mjesto. Nakon škole i ručka važan je trenutak zabave i opuštanja (po mogućnosti na otvorenom)
• pobrinite se da na stolu budu samo nastavna sredstva, a ne igračke koje odvlače pažnju
• nemoj te prisiljavati da stalno učiš
• ne radite domaću zadaću za dijete, već mu pomozite
• potaknite ih na glasno učenje. Nakon što pročita odlomak, može za vas sažeti ono što je pročitao. Možete mu pomoći da formulira najvažnije zaključke
• sustavno provjeravajte svoj napredak.

Ako vaše dijete ima poteškoća u učenju, vrijedi provjeriti nije li disleksičar

U šestogodišnjaka se poteškoće s izgovaranjem riječi povećavaju, a prate ih problemi s diferencijacijom zvukova sličnih sluhu (to ukazuje na poremećaj fonomatskog sluha). Kad započne učiti čitati, osoba s disleksijom nije u stanju razlikovati zvukove od riječi, pravilno je podijeliti na slogove. Puno gramatičkih grešaka čini kada govori. Teško mu je definirati što je s lijeve, a što s desne strane. Ne uspijeva se sjetiti imena ili niza imena, npr. Dana u tjednu. Ne samo da ponekad piše vrlo nejasno, već nije u stanju riječi držati u redovima, zaboravlja na slovne veze, gubi ih, zbunjuje grafički i fonetski slične znakove. Čini pravopisne pogreške. Tablica množenja za njega je prava noćna mora.