Moja 9-godišnja kći nerado uči. Danju je vrijeme organizirano onako kako to dopušta školski raspored. Kako ide u školu na različito radno vrijeme, ne možemo uvesti fiksno radno vrijeme, npr. Radi domaću zadaću. Nakon škole, moja kći odlazi kući s bakom, jede ručak i odmara se. Ponekad je to sat vremena, a ponekad dva sata obično posvećena zabavi. Tek kad se vratim kući (oko 17:00) s posla, on sjedne raditi zadaću. Ide vrlo sporo, dijete je rastreseno, misli su mu negdje drugdje. Pokušavam joj pružiti prave uvjete za učenje: dobro svjetlo, svoje mjesto, mir i tišinu. Pokušavam joj pomoći naučiti, ali ne radim joj domaću zadaću, već pomažem u pronalaženju ispravnog načina razmišljanja. Međutim, čak i uz moju (ili tatinu) pomoć, ponekad treba i 3 sata. Moja kći ima puno problema s učenjem tablice množenja i pravilima pravilnog pravopisa. Moj suprug je disleksičar. Može li to utjecati na probleme našeg djeteta? Postoji li način da joj se pomogne? Želimo da naša djeca nauče nove stvari i nauče biti zanimljiva iskustva, a ne hladne muke. Postoji li način da probudite spremnost svoje kćeri za učenje?
Viola! Disleksija je ponekad nasljedna u 60%. Ima li vaša kći disortografiju i diskalkuliju ili druge oblike disleksije, psiholog može provjeriti (Psihološko-pedagoška klinika). Ako je to bio slučaj, stručnjak će provesti terapiju kako bi pomogao djetetu da prevlada školske poteškoće i dat će savjete učiteljima i roditeljima o radu s djetetom. Bez obzira na psihološku dijagnozu, trebate ohrabriti kćer, olakšati joj učenje i pokazati da možete i uživati. Najlakši način za to je kroz igru. To zahtijeva neko vrijeme od roditelja ili braće i sestara, ali vrijedi se pobrinuti. Zanimajte se, primjerice, za matematičke karte koje se mogu igrati na nekoliko načina dok neprimjetno učite tablice množenja. Tu su i matematički vrhovi, matematičke igre (uključujući računalne igre) i niz drugih izuma koji će djetetu biti zanimljiviji od školskog sata (prijedloge možete pronaći u obrazovnim knjižarama i na Internetu - lozinka: tablica množenja). Dobri efekti u konsolidaciji tablice množenja mogu se postići svakodnevnim igranjem poena (na putu iz škole ili tijekom kućnih aktivnosti, dva ili tri primjera). Tražite od množenja do 100, dijete traži da pomnožite dvoznamenkasti broj s jednoznamenkastim. Ispravno rješenje (dijete provjerava rezultat na kalkulatoru) boduje se prema ugovoru i zapisuje. Brojiš bodove, na primjer, svake subote. Mogu biti nagrade. (Naravno, ponekad posebno pogriješite ako svojoj kćeri date priliku da vas ispravi zauzimajući stav stručnjaka. U takvoj se korekciji rezultat množenja obično dugo pamti). Izumljeni su i brojni načini množenja na prstima. Potrebna vam je drugačija razina matematičkog znanja, drugačija mašta i spretnost u ručnom radu. Opise možete pronaći na Internetu ("množenje na prstima"). Pogledajte, možda jedan bude koristan. Neka djeca najlakše nauče pravopis putem asocijacija, druga mehaničkim pamćenjem slike riječi ili skupine riječi. Prije nego što se odlučite za bilo koju vrstu pravopisnih igara i vježbi, utvrdite je li dijete vizualno, slušno ili kinestetičko. Možete i sami vidjeti koje se metode učenja vaše dijete najbrže sjeća. Učinkovitost učenja ovisi o ispravnom izboru. Postoji mnogo ideja za svladavanje pravopisa, ali niti jedna nije izuzeta iz sustavne prakse. Knjižare nude brojne pravopisne igre. Također predlažem da pogledam knjigu Jolante Gajde "ABC Mądry Rodzice: Skuteczna učenje pravopisa". Lijepi Pozdrav. B.
Imajte na umu da je odgovor našeg stručnjaka informativan i da neće zamijeniti posjet liječniku.
Barbara Śreniowska-SzafranUčiteljica s dugogodišnjim iskustvom.
.jpg)
